Великий фильм о Великой войне от Великого режиссера
Пердстояние или нестояние?
Посмотрела фильм.... осталось мерзкое чувство гадливости, будто в навоз опустили. Михалков, действительно, талантище, потому что так снять фильм не может даже первокурсник... Тут вспоминают недобрым словом "Сволочей" и "Штрафбат", но позвольте - у них хоть сюжет есть, смысл, за героев переживаешь... А как можно снять фильм о войне, если по ходу фильма ни одна смерть не вызывает сожаления или сочувствия? Про исторические неточности я вообще молчу. Впечатлило, как Надюша эротично расстегивает бушлат... Непонятно куда сержант Котова драпанула из неразбомбленной церкви так, что даже оставила свою сумку. Непонятно, что вынюхивает в сумке Котов. Я бы еще поняла, если бы он свою жену искал, а тут, право дело, уже инцестом попахивает, поскольку про жену он не вспоминает вообще. Может быть, я чего-то не понимаю и кто-нибудь объяснит мне: 1. как мог герой Гармаша плыть так долго с оторванными ноги, если в воде (я молчу про болевой шок!) у него неминуемо бы вымыло всю кровь. 2. как могла Надя плыть на мине одна? Мина круглая. она должна переворачиваться (попробуйте забраться на воздушный мяч на воде). 3. как могла во время войны советская девочка отпустить мину дальше в наши же территориальные воды, по которым ходят наши же суда? 4.Как мог немецкий пилот нас..ть на палубу, если при такой конструкции самолета он неминуемо нас..л бы на крыло своей боевой машины? сужу по фильму - под кабиной - крыло. 5. как мог не умереть от потери крови танкист не только с обожженным лицом, но и с ранением в пах и лёгкое, а судя по всему бой закончился давно - ни выстрелов не слышно, да и Надя бегает и орет. 6. куда делись танки после расстрела курсантов - прошли вперед или вернулись назад? Возможно, я не права, но обычно за танками шла немецкая пехота. 7. как мог солдаи советской армии в то время назвать офицера "комсомолец ..."? Буду рада, если сторонники фильм а"откроют" мне глаза и ответят на вопросы. Мне очень странно читать, что этот фильмец может повысить патриотизм. Мое мнение - фильм ужасный во всех отношениях. Снег, засыпающий курсантов - идея хорошая, но компьютерная графика настолько ужасна, что сразу режет глаз, как и компьютерный огонь сарая. Простите, но это дилетантство! Любого героя и не одного можно смело убрать и ничего не изменится - как так? Не водите на него детей, иначе они вам будут говорить - если бы не воевали. то сейчас бы пили "баварское". если считать этот фильм патриотическим, то тогда надо поставить крест на "прозе молодых лейтенантов". Просто идеологически вредный фильм! Немного успокоилась только после того. как просмотрела "Освобождение" и "Батальоны просят огня". вот там - масштабные съемки, там - сражения, и танков столько, что уже от этого становится страшно... Ждала совершенно другого от УС-2
Пердстояние или нестояние?
Посмотрела фильм.... осталось мерзкое чувство гадливости, будто в навоз опустили. Михалков, действительно, талантище, потому что так снять фильм не может даже первокурсник... Тут вспоминают недобрым словом "Сволочей" и "Штрафбат", но позвольте - у них хоть сюжет есть, смысл, за героев переживаешь... А как можно снять фильм о войне, если по ходу фильма ни одна смерть не вызывает сожаления или сочувствия? Про исторические неточности я вообще молчу. Впечатлило, как Надюша эротично расстегивает бушлат... Непонятно куда сержант Котова драпанула из неразбомбленной церкви так, что даже оставила свою сумку. Непонятно, что вынюхивает в сумке Котов. Я бы еще поняла, если бы он свою жену искал, а тут, право дело, уже инцестом попахивает, поскольку про жену он не вспоминает вообще. Может быть, я чего-то не понимаю и кто-нибудь объяснит мне: 1. как мог герой Гармаша плыть так долго с оторванными ноги, если в воде (я молчу про болевой шок!) у него неминуемо бы вымыло всю кровь. 2. как могла Надя плыть на мине одна? Мина круглая. она должна переворачиваться (попробуйте забраться на воздушный мяч на воде). 3. как могла во время войны советская девочка отпустить мину дальше в наши же территориальные воды, по которым ходят наши же суда? 4.Как мог немецкий пилот нас..ть на палубу, если при такой конструкции самолета он неминуемо нас..л бы на крыло своей боевой машины? сужу по фильму - под кабиной - крыло. 5. как мог не умереть от потери крови танкист не только с обожженным лицом, но и с ранением в пах и лёгкое, а судя по всему бой закончился давно - ни выстрелов не слышно, да и Надя бегает и орет. 6. куда делись танки после расстрела курсантов - прошли вперед или вернулись назад? Возможно, я не права, но обычно за танками шла немецкая пехота. 7. как мог солдаи советской армии в то время назвать офицера "комсомолец ..."? Буду рада, если сторонники фильм а"откроют" мне глаза и ответят на вопросы. Мне очень странно читать, что этот фильмец может повысить патриотизм. Мое мнение - фильм ужасный во всех отношениях. Снег, засыпающий курсантов - идея хорошая, но компьютерная графика настолько ужасна, что сразу режет глаз, как и компьютерный огонь сарая. Простите, но это дилетантство! Любого героя и не одного можно смело убрать и ничего не изменится - как так? Не водите на него детей, иначе они вам будут говорить - если бы не воевали. то сейчас бы пили "баварское". если считать этот фильм патриотическим, то тогда надо поставить крест на "прозе молодых лейтенантов". Просто идеологически вредный фильм! Немного успокоилась только после того. как просмотрела "Освобождение" и "Батальоны просят огня". вот там - масштабные съемки, там - сражения, и танков столько, что уже от этого становится страшно... Ждала совершенно другого от УС-2