24 мая 2007 19:52
Эмоциональное действие на уровне детского сада Мое платишко самое красивое, моя игрушечная лошадка самая красивая, моя мама самая лучшая. А твоя мама плохая и платишко у тебя не красивое. Не дам тебе мои игрушки. Вот тебе, бац, бац, бац. Ты новенькая в нашей группе и мы тебе ничего не дадим. Даже то, с чем сами не играем. Будешь сидеть возле двери и играть сломанным мишкой. Пусть я новенькая, но я возьму и отберу все у главной девочки. И лошадку ее заберу себе, и на стульчик ее сяду. Не нужны мне красивые игрушки с полки – неинтересно. Лучше отобрать. Видишь как все вышло – и лошадка твоя у меня, и на стульчике твоем я сижу. Хи-хи-хи. Единственное, что не вписалось в общий контекст – конец. Неожиданно главная девочка не стала громко плакать от обиды. Нет. Она сказала. Ну ладно, тогда Я БУДУ ВОСПИТАТЕЛЬНИЦЕЙ. Не смотря на все это фильм меня позабавил – напомнил мне мое детство.
