
Описание:
Франция, 1949 год. Учитель музыки попадает в интернат для трудных подростков. Чтобы облегчить участь детей, к которым директор интерната относится жестоко и беспощадно, учитель музыки создает школьный хор…
Жанр: Драма
Год производства: 2004
Страна производства: Франция
Премьера: (Россия) 25 авг. 2005 г.
Режиссер: Кристоф Барратье
Сценарист: Кристоф Барратье
Продюсер: Жерар Жюньо, Жак Перрен, Леонард Гловински,
Композитор: Бруно Куле
Монтажер: Ив Дешам
Год производства: 2004
Страна производства: Франция
Премьера: (Россия) 25 авг. 2005 г.
Режиссер: Кристоф Барратье
Сценарист: Кристоф Барратье
Продюсер: Жерар Жюньо, Жак Перрен, Леонард Гловински,
Композитор: Бруно Куле
Монтажер: Ив Дешам
| В ролях | |
| Жерар Жюньо | Кад Мерад |
| Дидье Фламан | Франсуа Берлеан |
| Грегори Гатиньоль |
Сеансы в кино
Сеансов не найдено
Обсуждение
Показать предыдущие комментарииИнтернат для мальчиков под странным названием «Дно пруда». Судя по одежде – двадцатые примерно годы двадцатого же века. Публика юная, в меру хулиганская и весьма симпатичная. Интернат отличается достаточной строгостью режима, злобным директором, и педагогами, сбегающими оттуда, как крысы с корабля. И вот в это дивное место попадает обаятельный толстенький, лысоватый и исключительно положительный во всех смыслах «мужчина в самом расцвете сил», как выразился бы всем нам известный герой. Месье Матье - музыкант. Назвать его несостоявшимся было бы неверным, но известности и успешности он не достиг. Собственно, что он официально преподавал в интернате (вовсе не музыку, как можно было бы предположить),так и осталось для меня загадкой. Режиссер, увлеченный мыслями о высоком, пренебрег этой деталью, как и многими другими, устремив полет мысли и фантазии в миры более эстетичные и менее земные. В большей степени здесь идет речь о музыке. Матье организовывает хор, в котором с удовольствием поют почти все его ученики, за исключением одного очаровательного малыша и одного совершенно безнадежного в музыкальном плане подростка. Зато последний гордо играет роль пюпитра. При всем моем скептическом отношении к детскому пению, на протяжении всего просмотра я слушала мальчишек с большим удовольствием. Хор становится центральной частью фильма. Центральной, но не единственной. Вокруг Матье живет доброта. Он готов слушать, прощать, любить, отстаивать интересы своих учеников и быть с ними рядом. Мне трудно судить, какой он музыкант, но педагог он видимо от Бога.
Плюсы: хорошая картинка, хорошая музыка, обаятельные персонажи Минусы: чересчур идеализированные дети, излишне прямолинейно выражена мысль о благотворном влиянии музыки… впрочем, в этой незамысловатости есть и некий шарм
Резюме. Эдакая лиричная аккуратная «республика Шкид» на французский манер. Славный приятный фильм.
Плюсы: хорошая картинка, хорошая музыка, обаятельные персонажи Минусы: чересчур идеализированные дети, излишне прямолинейно выражена мысль о благотворном влиянии музыки… впрочем, в этой незамысловатости есть и некий шарм
Резюме. Эдакая лиричная аккуратная «республика Шкид» на французский манер. Славный приятный фильм.
В кино хожу редко по причине занетости времени. Да и сами понимаете, что в кино редко можно попасть на достойный фильм. Хористы я проспал и не попал в кино вовремя. Хожу 2 год по магазинам и спрашиваю но нигде нет. Помогите. Так хочу посмотреть этот шедевр.
На прошлой неделе я сподобился посмотреть давно мною ожидаемый фильм "Хористы". Что можно сказать - данное творение оставило неизгладимый след в моей сентиментальной душе На самом деле, без шуток, я смотрел фильм за день до поездки в Париж и пересмотрел после приезда в Москву. Так вот второй раз кино вызвало еще больше трепетных чувств. Вроде бы сюжет обычен и все кругом обычно, но насколько все происходящее заставляет возвращаться к жизни, понимать настоящий ее вкус, пытаться расставить настоящие, а не призрачные приоритеты в столь быстротечном нашем существовании. Жерар Жуньо - замечательный комедийный актер здесь выступает в драматической роли, но с каким шармом он это делает. Его игрой можно только восхищаться, а сравнивать с мэтрами мирового кино не имеет смысла. Сама картинка, подбор типажей, расстановка акцентов, а главное - великолепная музыка захватывают вас и превозносят над бренностью жизни. Вот чему надо учиться нашим (сделанным в РФ) "великим" режиссерам современности. Ни надо не спецэффектов, ни "философских" финалов - все просто господа. Снимайте простые житейские истории, но учитесь снимать с неповторимым шармом - присущим многим французским фильмам. Конечно, как это не прискорбно, данная картина, судя по прокату, не стала феноменальным успехом французских и иже с ними кинематографистов.....многие замечательные картины ждала (ждет) такая же участь (вспоминается один из моих любимых фильмов Джузеппе Торнаторе с Тимом Ротом в гл. роли - Легенда о пианисте - фильме на века, но провалившемся в прокате...) Но, смеем надеяться, что и дальше будут снимать такое "простое", но по-настоящему глубокое кино, назло всем меркантильным продюсерам мира.... P.S. розовые очки снимать не буду!
Уверен, что тот, кто по-настоящему любит кино, не пожалеет о просмотре этого фильма! - Фильм, на самом деле, замечательный! Он побуждает к доброте и человечности, затрагивая самые лучшие струны души. Так бывает. И французские кинематографисты с успехом это демонстрируют! Vive la France! :)))
Душевный фильм.... Слезы на глаза, сердце щемит. И как-то за эмоциями совершенно не замечаешь неправдоподобности происходчщего не экране. Ну вот не верю я, что такими методами можно искоретнить подростковую звериность, жестокость и стадность. Не верю....
И еще после просмотра возникла мысль, что давно не была в Консерватории и не слушала хорошую музыку... Надо исправить....
И еще после просмотра возникла мысль, что давно не была в Консерватории и не слушала хорошую музыку... Надо исправить....
«Нам песня строить и жить помогает…»
Легко ли завоевать детское уважение и доверие? Безусловно, эта задача не из легких, особенно, если перед тобой класс «трудных» подростков с весьма разнообразным преступным прошлым. Легко ли заслужить признание маленьких людей, с которыми жизнь обошлась и так слишком сурово? От них отвернулось общество, отослав их в дом с высоким забором на самом отшибе города, где они содержатся, как в тюрьме, под присмотром жестокого директора-самодура. О существовании многих из них забыли даже родители.
Но, как известно, дети гораздо лучше разбираются в людях, чем взрослые. Только им дана способность видеть не самого человека, а его душу. Способность, которая у большинства притупляется с годами. И какими бы ужасными ни были их шалости, какими бы хулиганскими ни были их выходки, они, прежде всего, остаются детьми, к которым не применим принцип «око за око». И такие наказания, как заключение в карцер на неделю или две, лишь увеличивают их агрессию по отношению к окружающему взрослому миру.
И вот, в один прекрасный день в школе-интернате с говорящим названием «На дне пруда» появляется новый надзиратель. Возникшая поначалу детская неприязнь к еще одному взрослому «яйцеголовому» надсмотрщику перерастает в чувство глубокой привязанности, когда он приоткрывает перед ними неизвестный доселе мир музыки. Непоседливые на других уроках дети теперь дружно поют в хоре, внимая каждому дирижерскому жесту своего нового преподавателя. Меняется и персонал школы. Теперь установленный директором закон «акция-реакция», по которому за каждый проступок ребенка ему полагалось строгое наказание, выполняется уже не столь безоговорочно...
Со времен педагогической деятельности нашего соотечественника Макаренко прошло немало лет. За это время успели снять изрядное количество фильмов, посвященных данной тематике. Среди них и «Республика Шкид», и «Правила виноделов», и «Клетка для соловьев», по мотивам которой и был написан сценарий «Хористов». Но, несмотря на это, тема по-прежнему актуальна, а фильм трогателен, красив и музыкален. Тонкий французский юмор заставляет вас улыбаться даже сквозь слезы, удержать которые во время просмотра тоже слишком сложно.
___________________________________________________________________
РецензияКсении Антоновой
ПОЗВОНИТЕ УЧИТЕЛЮ
«Хористы» - фильм добротный, качественный, острый и даже красивый, однако – вполне традиционный. И впору бы уже сделать дежурный упрек за отсутствие Нового, Оригинального, Авангардного, но – рука не поднимается.
Сюжет заимствован из французского фильма 1945 года выпуска, «Клетка для соловьев». Что ж, римейки в наше время дело нередкое и вовсе не обязательно обреченное на успех или порвал. А если учесть, что исходный вариант в нашем случае вряд ли многим попадался на глаза, то нет ничего страшного в таком невинном повторе.
Аналогов, как в отечественном, так и в мировом кинематографе, можно найти столько, что и не пересмотреть всего. Приручение учеников, предательство, доблесть, (не)благодарность… Первым же вспомнилось «Общество мертвых поэтов» («Dead Poets’ Society», если быть точной): да, все то же – вплоть до бунта учеников в честь ухода любимого Маэстро.
Образ Учителя в таких фильмах – находчивого и непримиримого альтруиста – почти сказочный, и перед ним оказываешься в ситуации шестилетнего ребенка, решающего, глядя в глаза переодетому папе, глобальный вопрос о существовании Деда Мороза. Но как однажды какой-нибудь непокорный ребенок становится Дедушкой из Великого Устюга, так, может, и с каждым фильмом о доблестном Учителе из зала кинотеатра выходит будущий герой такой сказки.
«Хористов» отличает одно редкое сейчас качество – в этом фильме есть душа, и чувствуется она в каждом кадре, в каждой ноте, в каждой реплике. А Душа дается не за красивую историю со счастливым концом, не за модную тему о беспризорниках и даже не за божественный саундтрек. А за что?..
Позвоните Учителю – своему – может, он, незабытый, знает?..
__________________________________________________
РецензияАлександра Фельдмана
Иной раз посреди груды мусора, разбросанного в беспорядке, можно встретить настоящий бриллиант, невесть как угодивший со всем своим великолепием в компанию отбросов. Так и в кино: в потоке коммерческой, модной, шокирующей и прочей мути иногда появляется нечто, мимо чего невозможно пройти, не проникнувшись доброй атмосферой сюжета, основанного на трогательной истории, чуть застенчиво улыбающихся персонажей и классического построения кадра. В этом и заключается таинство седьмого искусства: вроде бы ничего сверхъестественного зрителю не показывают, а он не может оторвать влажных глаз от экрана, трепеща сердцем и умоляя, чтобы это прекрасное опустошающее мгновение продолжалось еще и еще, а когда пойдут титры ему будет вовсе не охота подниматься с кресла и брести по своим пустяковым делам, вспоминая с дрожью в губах самое интересное из увиденного.
Французский кинематограф, о кризисе в котором говорят с 20-х годов, произвел на свет очередной шедевр, причем шедевр не узкоспециальный, рассчитанный на Канны или Венецию, а широкий, доступный каждому человеку на планете Земля, будь он из бедной Танзании или из преуспевающей Швейцарии. Кристоф Баратье, дебютант в полнометражном кино, под руководством опытных Жерара Жюньо и Жака Перрена («Птицы») создал нечто неописуемое сухим языком статьи: собрав по провинциальным хорам и школам симпатичных юнцов, усилив их актерами-ветеранами: Жюньо, Берлеаном и Боннэром и покрыв всё это удивительной по силе и красоте музыкой, Баратье сотоварищи навечно вписал свое имя в историю Франции, обогатив Пятую республику простой, понятной, лишенной каких бы то ни было спецэффектов картиной, тем самым доказав, что и в начале двадцать первого века современные технологии не обязательны для всех, кто вознамерился тягаться с крупными постановками.
По стилистике, даже абстрагируясь от того, что «Хористы» базируется на ленте 45 года «Приют соловьев», фильм больше всего напоминает «Месье Батиньоля» того же Жюньо, который (более известный как комический актер) на рубеже веков сбрил усы и принялся снимать качественное и вместе с тем близкое обывателю кино, при этом иногда принимая участие и в сомнительных криминальных комедиях в качестве приглашенной звезды. Всегда восторгаясь довоенным и послевоенным кино до «Новой волны», Жюньо, а теперь и его ученик Баратье, черпает вдохновение именно в этой теме, играя на ретро настроениях большинства современных французов, тоскующих по оторванному от реальности кинематографу Четвертой республики; однако, всё-таки необходимо делать поправку на сегодняшний день, и придание картине социального аспекта «неудачи» в жизни главных героев лишь усилило ее чарующее воздействие на зрителя.
Ничего новаторского в «Хористах» нет: традиционный рассказ через найденный спустя полвека дневник путем ретроспекций; повествование от первого лица — учителя музыки, ставшего поневоле надзирателем в интернате для трудных подростков, терзаемых тираном-директором; мелодичная музыка в исполнении детского хора; классическая постановка камеры с ненавязчивыми, часто крупными планами; больше выделить нечего, но это из этого и рождается великий вопрос: как можно из самых обычных компонентов, доступных каждому, приготовить нечто гениальное? Только он останется без ответа до поры до времени, переварив в будущем не одну тонну мусора, прежде чем наткнется на хотя бы еще одно творение, потрясающее воображение, подобное «Хористам» нынче, и тогда вспыхнет снова.